Atividade1.4

Tecnologias existentes na escola.



Observem as tecnologias existentes em sua escola e os modos como são utilizadas. Faça um levantamento dessas tecnologias e o modo como estão sendo utilizadas.

Após postar sua atividade você deverá ler as atividades dos colegas e comentá-las.

Obs. Não esqueçam da identificação e dos marcadores.

Identidade e aprendizagem do professor

O conhecimento exige novas demandas e competências ao educador, é necesario que o professor desenvolva novas habilidades e formas de realizar o trabalho pedagógico, nós professores, precisamos repensar a cada dia nossa prática pedagógica, revendo aquilo que sabemos e aquilo que precisamos saber, nos desafiando a conhecer e enfrentar situações inovadoras que chegam às escolas e fazem parte da vida das pessoas. O professor além de levar a construir conhecimentos, assume diversos papéis na sala de aula, procurando a melhor forma para fazer germinar a semente do saber em cada aluno. A cada dia nos propomos a diferentes experiências, novos desafios e obtemos os mais diversos resultados, alcançando os objetivos aos quais nos propomos ou parte deles. Cabe a cada um de nós, educadores, repensarmos constantemente nosso fazer pedagógico para que o processo ensino-aprendizagem torne-se cada vez mais significativo e a escola possa se transformar num lugar mais acessível, podendo ser diferente, divertida, não sendo o lugar das informações prontas, das verdades absolutas. Refletindo sobre a identidade do professor e sobre a própria aprendizagem, percebe-se que a aprendizagem está se tornando uma atividade contínua ao longo da vida e o professor, não diferente das outras pessoas, sente a necessidade de estar aprimorando-se constantemente como forma de se manter atualizado e de vencer novos desafios. O educador do futuro precisa conhecer seu aluno, como ele pensa e age diante de desafios, a realidade onde vive e, conhecer a si próprio, suas limitações e habilidades, estimulando a aprendizagem ao longo da vida, resgatando as potencialidades que ele e seus alunos têm para aprender, num ambiente colaborativo, podendo colocar em prática esses potenciais de modo consciente. Assim, o professor tem de buscar atualizar-se constantemente e ser sobretudo um mediador no processo ensino-aprendizagem, processo altamente complexo em uma sociedade marcada pela desigualdade social como a nossa. A aprendizagem é um processo interativo, ao mesmo tempo individualizador e socializador, e a formação deve prever tempos e espaços curriculares para a interação e o trabalho coletivo.

Quem sou como professor e aprendiz?

Eu sou Iris e atuo no Laboratório de Informática da minha escola desde 2004 e como professora procuro ser uma eterna aprendiz, estou sempre buscando novos caminhos, me aperfeiçoando e atualizando, para ajudar a comunidade escolar a lidar melhor com as novas tecnologias.

Ultimamente ando muito desestimulada na Função de Orientador Tecnológico, muitas dificuldades no desafio de trazer professores para o Laboratório, para estimulá-los no prazer de descobrir o Mundo Digital, mas que é compensada com a troca diária que compartilho com os alunos frequentadores do Laboratório de Informática Educativa.

Quem sou eu como professor e aprendiz?

Sou Joseferson, professor de História e O.T da E.M. Ivete Santana Drumond de Aguiar. Tenho 21 anos e sou crítico da maneira tradicional de ensinar, vejo que as escolas necessitam de uma renovação metodológica para se desenvolverem de uma maneira mais dinâmica e prazerosa para o aluno. Fala isto, não por ter ouvido falar, mas por experiência própria, tendo consciência que a mudança está em nossas mãos.
Trabalhei com informática técnica em alguns cursos de informática e vejo que para desenvolver as tecnologias nas escolas tenho que agir de maneira diferente. A informática educativa é expressada de modo diferente, pois ela não abrange somente uma visão de escola, ela abrange um saber de mundo que auxília o aluno ter recursos e métodos para desenvolver ao longo de sua vida.
Eu como professor espero agir como alicerce para o desenvolvimento dos meus alunos, levando em consideração suas experiências e suas dificuldades com as novas tecnologias.
Estou muito feliz em ter a oportunidade de aprender métodos novos voltados para a educação de muitas crianças. Sei que há um leque de informaçõs boas ainda a serem passadas e alegro-me em recebê-las, pois somente dessa forma terei condições técnicas para lidar com meus alunos de maneira significativa tanto para eles quanto para mim, mostrando a elas que educação vai além da sala de aula.

Relatar-Quem sou eu como professora e educadora

Para escrever sobre o tema comecei a pensar, pensar, pensei.Lembrei de um grande homem que disse o seguinte ‘Você deve ser a mudança que quer ver no mundo’ –Gandhi Nós enquanto educadores seremos eternamente aprendizes nos atos simples ou nos mais complexos.Acredito que quando não temos a abertura de espírito para enxergarmos com nossos alunos, os nossos erros e falhas deixamos de ser educadores e aprendizes e assim anulamos uma das grandes virtude bem própria dos seres humanos a humildade. Muitas das vezes precisamos ser a mudança como disse Gandhi, para crescermos e sermos melhores a cada dia. Falando mais especificamente de mim, quando fiz a opção para este curso das TIC ( aprendendo com as TIC tecnologia da informação e comunicação) no fundo mesmo eu sinto que preciso dessa mudança ou melhor dizendo preciso ser a “mudança” para melhor atender os meus alunos, está mais próxima da linguagem,das necessidades deles usando assim focar melhor os meus compromissos como educadora e aprendiz. A humanidade se encontra em um momento de definição histórica.Defrontamos com a perpetuação das disparidades existentes entre as nações e no interior delas, o agravamento da pobreza, da fome, das doenças, e do analfabetismo enfim se continuarmos enumerando a lista seria muito maior. E como enxergar uma luz no túnel ,através de que ? mais uma vez acredito eu ,seria a educação de todas as formas e maneiras na sua forma mais abrangente , leve , aberta e completa .Assim caminha o mundo, a sociedade ,o homem . Através da entrevista,no Portal do Professor sobre as novas tecnologia,oque mais me chamou atenção foi. A pesquisa que mostra resultados promissores uma quanto a boa utilização das TIC na educação.A conectividade é que vai nos acompanhar atoda parte, provocando assim uma revisão , uma mudança na nossa educação do futuro.

atividade1.3

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA (VÍDEO)

Buscando subsídio na entrevista de Dowbor, L. Educação e tecnologia.

Reflita sobre a postura da escola e da educação diante do panorama desenhado pelas novas tecologias.

Após assistir a entrevista registre sua reflexão e não deixe de comentar as contribuições dos colegas.


OBS:

O vídeo está postato no blog do curso - http://cursotic100h.blogspot.com

A leitura complementar para esta atividade encontra-se, também, no blog do curso.

Professor, vivenciando a tecnologia!

Professor, vivenciando a tecnologia!

É importante que o professor acompanhe as novas tecnologias, para que isto sirva de motivação para os alunos. Não podemos esquecer que os alunos já estão em contato com estas tecnologias e que se faz necessário que o professor esteja fazendo uso também em sala de aula.
a realidade é que nós professores às vezes ficamos com receio do "novo" em sala de aula, mas não devemos nos preocupar pois os alunos são muitos receptivos a essas novas tecnologias.