Atividade1.4

Tecnologias existentes na escola.



Observem as tecnologias existentes em sua escola e os modos como são utilizadas. Faça um levantamento dessas tecnologias e o modo como estão sendo utilizadas.

Após postar sua atividade você deverá ler as atividades dos colegas e comentá-las.

Obs. Não esqueçam da identificação e dos marcadores.

Identidade e aprendizagem do professor

O conhecimento exige novas demandas e competências ao educador, é necesario que o professor desenvolva novas habilidades e formas de realizar o trabalho pedagógico, nós professores, precisamos repensar a cada dia nossa prática pedagógica, revendo aquilo que sabemos e aquilo que precisamos saber, nos desafiando a conhecer e enfrentar situações inovadoras que chegam às escolas e fazem parte da vida das pessoas. O professor além de levar a construir conhecimentos, assume diversos papéis na sala de aula, procurando a melhor forma para fazer germinar a semente do saber em cada aluno. A cada dia nos propomos a diferentes experiências, novos desafios e obtemos os mais diversos resultados, alcançando os objetivos aos quais nos propomos ou parte deles. Cabe a cada um de nós, educadores, repensarmos constantemente nosso fazer pedagógico para que o processo ensino-aprendizagem torne-se cada vez mais significativo e a escola possa se transformar num lugar mais acessível, podendo ser diferente, divertida, não sendo o lugar das informações prontas, das verdades absolutas. Refletindo sobre a identidade do professor e sobre a própria aprendizagem, percebe-se que a aprendizagem está se tornando uma atividade contínua ao longo da vida e o professor, não diferente das outras pessoas, sente a necessidade de estar aprimorando-se constantemente como forma de se manter atualizado e de vencer novos desafios. O educador do futuro precisa conhecer seu aluno, como ele pensa e age diante de desafios, a realidade onde vive e, conhecer a si próprio, suas limitações e habilidades, estimulando a aprendizagem ao longo da vida, resgatando as potencialidades que ele e seus alunos têm para aprender, num ambiente colaborativo, podendo colocar em prática esses potenciais de modo consciente. Assim, o professor tem de buscar atualizar-se constantemente e ser sobretudo um mediador no processo ensino-aprendizagem, processo altamente complexo em uma sociedade marcada pela desigualdade social como a nossa. A aprendizagem é um processo interativo, ao mesmo tempo individualizador e socializador, e a formação deve prever tempos e espaços curriculares para a interação e o trabalho coletivo.

Quem sou como professor e aprendiz?

Eu sou Iris e atuo no Laboratório de Informática da minha escola desde 2004 e como professora procuro ser uma eterna aprendiz, estou sempre buscando novos caminhos, me aperfeiçoando e atualizando, para ajudar a comunidade escolar a lidar melhor com as novas tecnologias.

Ultimamente ando muito desestimulada na Função de Orientador Tecnológico, muitas dificuldades no desafio de trazer professores para o Laboratório, para estimulá-los no prazer de descobrir o Mundo Digital, mas que é compensada com a troca diária que compartilho com os alunos frequentadores do Laboratório de Informática Educativa.

Quem sou eu como professor e aprendiz?

Sou Joseferson, professor de História e O.T da E.M. Ivete Santana Drumond de Aguiar. Tenho 21 anos e sou crítico da maneira tradicional de ensinar, vejo que as escolas necessitam de uma renovação metodológica para se desenvolverem de uma maneira mais dinâmica e prazerosa para o aluno. Fala isto, não por ter ouvido falar, mas por experiência própria, tendo consciência que a mudança está em nossas mãos.
Trabalhei com informática técnica em alguns cursos de informática e vejo que para desenvolver as tecnologias nas escolas tenho que agir de maneira diferente. A informática educativa é expressada de modo diferente, pois ela não abrange somente uma visão de escola, ela abrange um saber de mundo que auxília o aluno ter recursos e métodos para desenvolver ao longo de sua vida.
Eu como professor espero agir como alicerce para o desenvolvimento dos meus alunos, levando em consideração suas experiências e suas dificuldades com as novas tecnologias.
Estou muito feliz em ter a oportunidade de aprender métodos novos voltados para a educação de muitas crianças. Sei que há um leque de informaçõs boas ainda a serem passadas e alegro-me em recebê-las, pois somente dessa forma terei condições técnicas para lidar com meus alunos de maneira significativa tanto para eles quanto para mim, mostrando a elas que educação vai além da sala de aula.

Relatar-Quem sou eu como professora e educadora

Para escrever sobre o tema comecei a pensar, pensar, pensei.Lembrei de um grande homem que disse o seguinte ‘Você deve ser a mudança que quer ver no mundo’ –Gandhi Nós enquanto educadores seremos eternamente aprendizes nos atos simples ou nos mais complexos.Acredito que quando não temos a abertura de espírito para enxergarmos com nossos alunos, os nossos erros e falhas deixamos de ser educadores e aprendizes e assim anulamos uma das grandes virtude bem própria dos seres humanos a humildade. Muitas das vezes precisamos ser a mudança como disse Gandhi, para crescermos e sermos melhores a cada dia. Falando mais especificamente de mim, quando fiz a opção para este curso das TIC ( aprendendo com as TIC tecnologia da informação e comunicação) no fundo mesmo eu sinto que preciso dessa mudança ou melhor dizendo preciso ser a “mudança” para melhor atender os meus alunos, está mais próxima da linguagem,das necessidades deles usando assim focar melhor os meus compromissos como educadora e aprendiz. A humanidade se encontra em um momento de definição histórica.Defrontamos com a perpetuação das disparidades existentes entre as nações e no interior delas, o agravamento da pobreza, da fome, das doenças, e do analfabetismo enfim se continuarmos enumerando a lista seria muito maior. E como enxergar uma luz no túnel ,através de que ? mais uma vez acredito eu ,seria a educação de todas as formas e maneiras na sua forma mais abrangente , leve , aberta e completa .Assim caminha o mundo, a sociedade ,o homem . Através da entrevista,no Portal do Professor sobre as novas tecnologia,oque mais me chamou atenção foi. A pesquisa que mostra resultados promissores uma quanto a boa utilização das TIC na educação.A conectividade é que vai nos acompanhar atoda parte, provocando assim uma revisão , uma mudança na nossa educação do futuro.

atividade1.3

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA (VÍDEO)

Buscando subsídio na entrevista de Dowbor, L. Educação e tecnologia.

Reflita sobre a postura da escola e da educação diante do panorama desenhado pelas novas tecologias.

Após assistir a entrevista registre sua reflexão e não deixe de comentar as contribuições dos colegas.


OBS:

O vídeo está postato no blog do curso - http://cursotic100h.blogspot.com

A leitura complementar para esta atividade encontra-se, também, no blog do curso.

Professor, vivenciando a tecnologia!

Professor, vivenciando a tecnologia!

É importante que o professor acompanhe as novas tecnologias, para que isto sirva de motivação para os alunos. Não podemos esquecer que os alunos já estão em contato com estas tecnologias e que se faz necessário que o professor esteja fazendo uso também em sala de aula.
a realidade é que nós professores às vezes ficamos com receio do "novo" em sala de aula, mas não devemos nos preocupar pois os alunos são muitos receptivos a essas novas tecnologias.

Quem sou eu como professor e como aprendiz?

Sou professora atuando em sala de aula há vinte e quatro anos e me percebo muito perdida nesse nem tão novo ensinar. Creio muito nessas mudanças que vem ocorrendo ao longo de alguns anos, mas confesso que ainda estou resistente a elas. Tenho tentado através dos cursos de informática romper essa barreira.Não é por descrença nas mudanças e em todas as possibilidades que ela nos traz.Meu maior problema é o medo desse modo diferente de trabalhar com os meus alunos e até mesmo de utilizar todos os recursos e novas tecnologias que têm possibilitado um entrosamento tão intenso e globalizado no nosso dia-a-dia.Me encanto quando vejo uma pessoa apresentando um tema utilizando as diferentes mídias.O trabalho se enriquece,se valoriza.
Como aprendiz, penso ser capaz de atingir os objetivos propostos no curso.Um dos objetivos a ser alcançado é o de planejar situações de ensino visando a aprendizagem dos alunos, utilizando justamente as tecnologias que tanto me assustam, para que a construção do conhecimento se faça e se obtenha um desenvolvimento pleno .Para mim essas palavras têm um sentido ainda meio distante, pois não consegui romper a barreira que ainda me separa da utilização das diferentes mídias, para assim utilizá-las em sala de aula,ou nos diferentes espaços disponibilizados para tal.Ao mesmo tempo que sou professora e percebo as dificuldades de aprendizagem dos meus alunos num contexto tradicional de ensinar,tentando buscar novas maneiras para que esse processo seja menos penoso, me vejo como aprendiz de um construir novos caminhos, que são para mim, ainda muito atribulados. Tenho medo de tentar, mas se não tentar, como aprender o novo?

Quem sou como professor e aprendiz?

Olá eu sou Adriana Professora de Matemática formada, trabalhando como orientadora tecnológica desde 2003 numa escola da rede Pública Estadual.
Acredito que todo professor deve conservar a essência de aprendiz porque além de favorecer seu crescimento contínuo o deixa mais próximo de seu aluno.
Enquanto professor procuro manter meu aluno interessado e tornar nosso encontro o mais dinâmico possível de forma que possamos sempre estar interagindo para que a nossa troca seja produtiva e agradável. O aluno que encontra na sala de aula um ambiente prazeroso e atraente produz melhor, seu interesse é permanente; ele assimila novos conhecimentos com facilidade para superar obstáculos.
Se me encontro na posição de aprendiz sou ansiosa, tenho sede de saber; quero detalhes, porquês e o máximo de aproveitamento nas oportunidades que surgem e no potencial do meu educador. Busco esclarecimentos fundamentados, sou questionadora e determinada a crescer.
Enfim, o que me diferencia de ser professor ou aprendiz é o meu momento.

atividade1.2

Atividade 1.2 A


Reflita. a partir da leitura dos dois textos postados no blog,
( http://cursotic100h.blogspot.com ) sobre a identidade do professor e sobre a própria aprendizagem.
Registre sua própria reflexão e poste na Atividade Turma Carmem.


ATIVIDADE 1.2 B


Como profissional que trabalha com o conhecimento e a prática, reflita sobre a necessidade de continuar aprendendo e sobre sua postura diante das novas tecnologias.Registre suas reflexões no blog.

Os textos para subsidiar a atividade encontram-se no Guia do Cursista:

Aprendizagem continuada ao longo da vida o exemplo da terceira idade ;

As sereias do ensino eletrônico.

OBS. Não esqueçam que ao postarem suas atividades:

Identifique-as com o seu nome;
com a referência de qual é a atividade;
e com o marcador para a postagem Ex.atividade1.2a,nome do cursita - marcador = atividade1.2a,carmemfeitosa

Boa sorte!

atividade1.1

Após a discussão, na aula presencial, sobre o uso das tecnologias no mundo contemporâneo e a relação dos desafios apresentados na sociedade e na escola.Produza um texto de 250 a 300 palavras sobre :

"Quem sou como professor e aprendiz?"