Olá eu sou Adriana Professora de Matemática formada, trabalhando como orientadora tecnológica desde 2003 numa escola da rede Pública Estadual.
Acredito que todo professor deve conservar a essência de aprendiz porque além de favorecer seu crescimento contínuo o deixa mais próximo de seu aluno.
Enquanto professor procuro manter meu aluno interessado e tornar nosso encontro o mais dinâmico possível de forma que possamos sempre estar interagindo para que a nossa troca seja produtiva e agradável. O aluno que encontra na sala de aula um ambiente prazeroso e atraente produz melhor, seu interesse é permanente; ele assimila novos conhecimentos com facilidade para superar obstáculos.
Se me encontro na posição de aprendiz sou ansiosa, tenho sede de saber; quero detalhes, porquês e o máximo de aproveitamento nas oportunidades que surgem e no potencial do meu educador. Busco esclarecimentos fundamentados, sou questionadora e determinada a crescer.
Enfim, o que me diferencia de ser professor ou aprendiz é o meu momento.
Acredito que todo professor deve conservar a essência de aprendiz porque além de favorecer seu crescimento contínuo o deixa mais próximo de seu aluno.
Enquanto professor procuro manter meu aluno interessado e tornar nosso encontro o mais dinâmico possível de forma que possamos sempre estar interagindo para que a nossa troca seja produtiva e agradável. O aluno que encontra na sala de aula um ambiente prazeroso e atraente produz melhor, seu interesse é permanente; ele assimila novos conhecimentos com facilidade para superar obstáculos.
Se me encontro na posição de aprendiz sou ansiosa, tenho sede de saber; quero detalhes, porquês e o máximo de aproveitamento nas oportunidades que surgem e no potencial do meu educador. Busco esclarecimentos fundamentados, sou questionadora e determinada a crescer.
Enfim, o que me diferencia de ser professor ou aprendiz é o meu momento.
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